Éducation à la citoyenneté et à la résilience cognitive à l’ère de l’IA
Un conseil de sécurité de l’ONU, pour faire face à une crise mondiale provoquée par l’IA, à Vierzon, le 5 mai 2026
Dans le cadre d’un projet pédagogique innovant, deux classes de terminale du Lycée Édouard Vaillant à Vierzon se sont engagées dans une réflexion approfondie autour des enjeux de sécurité internationale liés à l’intelligence artificielle.
Cette démarche interdisciplinaire a permis d’aborder des thématiques essentielles telles que l’éducation aux médias et à l’information, la lutte contre la désinformation, l’esprit de défense, la résilience cognitive ainsi que la sensibilisation à la souveraineté intellectuelle.
À travers des ateliers, des débats, des scénarios pédagogiques immersifs et des échanges avec des experts, les élèves ont été amenés à réfléchir collectivement aux défis posés par la cinquième révolution numérique et à imaginer des réponses adaptées aux mutations contemporaines. Ils ont également conçu différents supports de sensibilisation ainsi qu’une charte de bonne conduite face aux usages de l’intelligence artificielle.
Le projet s’est clôturé par une simulation grandeur nature d’une crise mondiale provoquée par l’IA, prenant la forme d’un Conseil de sécurité de l’ONU. Les élèves ont alors incarné des diplomates chargés d’instaurer le dialogue, la négociation et la médiation afin d’éviter une escalade des tensions et le recours à la violence.
Cette expérience a fait l’objet d’une préparation approfondie avec leur professeure d’anglais, Mme El Massoudi, porteuse du projet. Les élèves ont également eu l’opportunité d’échanger avec Son Excellence Monsieur Edson Carvalho, diplomate actuellement en poste auprès des Nations unies à Genève et fort d’une grande expérience au sein des agences onusiennes, qui a répondu à leurs nombreuses questions sur les enjeux internationaux contemporains.
L’ouverture à l’international engagée au sein de l’établissement se poursuivra prochainement avec l’accueil d’un diplomate du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, qui interviendra auprès des élèves dans le cadre de la présidence française du G7. Cette initiative pédagogique permettra aux élèves de mieux découvrir les métiers de la diplomatie ainsi que le rôle de la France dans les équilibres géopolitiques actuels en matière de défense.
